一年级数学说课稿

时间:2023-05-25 04:36:28
精选一年级数学说课稿范文锦集8篇

精选一年级数学说课稿范文锦集8篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写说课稿,是说课取得成功的前提。那么什么样的说课稿才是好的呢?以下是小编整理的一年级数学说课稿8篇,希望能够帮助到大家。

一年级数学说课稿 篇1

一、教材分析

本课内容在教材第3637页。所呈现的内容是学生学习8和9的加减法后的一节练习课,图中所安排的企鹅活动情境,是让学生运用所学的知识去解决实际问题,本课是第一次出现带大括号和问号的图画式应用问题。要让学生在理解主题图图意的基础上,说一说图中大括号、问号各表示什么。在一定的情景画面中解决应用问题,巩固8、9的加减法。

二、学情分析

一年级的学生由于年龄小,刚入学不久,好动、好奇、好玩,对数学学习的兴趣比较浓厚,大部分学生对帮助小动物解决问题有极大的兴趣。经过两个月的常规培养,学生有好的听课习惯,有初步的小组合作意识,有一定的观察问题和发现问题的能力。学生也基本上已经理解8、9的加减法的意义,但对于首次出现的大括号比较陌生,不容易理解其意思。对南极的情况有少数学生有些了解,大部分学生不知道企鹅的生活情况。

三、教学目标

(一)知识目标

1、理解问题情景中的大括号和问号的含义。

2、学会做相关的加减法。

(二)能力目标

1、通过学习让学生学会解决简单的数学问题; 2、在学习过程中 ……此处隐藏16515个字……多种感官进行学习,使之在探索中对未知世界有所发现,找到规律,这样,既可以提高学生学习数学的兴趣,又可以使学生比较容易地理解所学的知识。同时,也学会了学习。

2、寓学于乐,逐步提高。

宽松和生动活泼的气氛,可以使情绪具有“动机和知觉作用的积极力量,它组织、维持并指导行为”。我们在生活中也经常会感到,在心情良好的状态下学习和工作时,思路开阔,思维敏捷;而情绪低落或郁闷时,则思路阻塞,操作迟缓。所以,在课堂教学中营造生动活泼的学习气氛,可以提高学生学习的效率和兴趣。

四、说学法。

教师的任务不仅要使学生学会,更重要的是要学生会学。通过本节课的教学,使学生掌握下列学法:

1、使学生通过动手操作学会发现规律、掌握规律。

2、使学生通过观察、比较学会分析、综合、整理。

五、说教学程序。

本节课为新授课,具体步骤如下:

1、复习:9以内数的顺序。

2、新授:

(1)学习“9”的组成。

先让学生用学具摆一摆,学生找出四种不同的摆法,再引导学生归纳、整理按顺序填在书上。

(2)熟悉“9”的组成。

通过填数的组成卡片、对口令、连线、击掌等形式逐步熟悉“9”组成。

(3)区分基数与序数的含义。

把基数与序数结合起来进行教学,进一步加深对基数与序数含义的理解。

(4)指导“9”的写法。

加强9与6的比较,指出9的上面象个0,下面象个1,但要连续起来写,还要注意笔顺。

3、总结:对本课所授内容进行回顾。

4、作业:

练习九中的第1题和在□中填数。

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