英语学科教学工作总结

时间:2024-05-13 16:24:12
英语学科教学工作总结(15篇)

英语学科教学工作总结(15篇)

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,因此十分有必须要写一份总结哦。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编为大家整理的英语学科教学工作总结,希望对大家有所帮助。

英语学科教学工作总结1

一学年又过去了,时光总是在不经意间流逝的特别快!转眼回望,这些孩子都长大不少、懂事不少、本学期我继续担任的是一年级的攀登英语和四年级的常规英语。下面来说一说这些方面:

一、学习、思考、创新(攀登英语)

每学期的听课学习总是能不断发现“美”。并把这些美融合在自己的课堂之中。比如说:小老师的培养、小组长的选拔、课堂常规的点滴调整等。每学期都本着至少新培养出2名优秀的小老师,让他们以一带一,带动下面学生争当小老师的积极性!所以慢慢的把一些课堂上的组织用语加深,好让学生逐步适应。也在课堂开始前加入了课文的认读环节,攀登英语缺乏是单词与课文的认读,所以在每节课前都会让学生读一读评价栏上的每周的学习内容。做到口语与认读同步。也发现自从加了这一环节,日常英语的展示环节孩子们的替换再也不用操心啦!本学期最大的改变还在于,我强制规定孩子们的自我介绍必须是四句话,从效果上来看,每个孩子还是达标的!

二、学习、模仿、感悟(常规英语)

常规英语一直都是我教学的重心所在。也一直在摸索如何教更有趣更高效 ……此处隐藏23230个字……发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要环节。在教学中,认真备课,认真阅读各种资料、参考书,认真编写好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得经验,不断的加以改善。在传授学生知识的同时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心的辅导学生复习,在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生,鼓励优生课后帮助后进生。

三、在课堂中

在课堂上,认真授课,运用实物教具,情景教学手势语言等方法来启发教育学生,教学生做游戏,唱英语歌曲等来激发学生学习的兴趣,鼓励学生大胆发问,注重师生互动,培养师生感情,充分调动学生的学习积极性,并不厌其烦地领读、讲解、分析,尽力让学生多掌握知识。

四、批改作业方面

学生的作业尽量地规定按时完成并及时批改,而且详细讲解,对普遍性错误、利用晚修时间重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解,帮助学生解决疑难习题,提高教学质量。

五、在语音方面

为提高学生的标准读音,常利用课外时间辅导学生的48个音标,并在教单词过程中,不断纠正学生的读音,同时,也常让学生听英语歌曲以及课文的录音磁带,还对学生的强制性地背书训练。

六、自身的学习

鉴于自己在小学英语教学方面经验不足,我抓紧一切机会向其他老师学习,用心收集课堂教学中的各种游戏、活动,同时多听录音磁带,提高自己的听力水平。

以上是我这学期在小学英语教学方面的总结,但也存在许多不足,尤其是后进生的工作,做的不够好,以致成绩不够理想。

在今后的教学工作中,我会谦虚请教别老师,弥补自己的不足,争取迈上一个新的台阶,真正实现教师的自身价值,也实现我心目中教师的定位。

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