三年级数学教育教学总结

时间:2024-05-13 10:30:06
三年级数学教育教学总结

三年级数学教育教学总结

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,是时候写一份总结了。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编收集整理的三年级数学教育教学总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

三年级数学教育教学总结1

一、统一思想,形成合力

学生的思想品德要靠教师去陶冶,良好的年班级气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率,以自己的人格力量去影响教育学生。首先,我凡事身体力行,表里如一,言行一致,各方面尽量起模范带头作用。其次,积极配合学校的工作要求,根据每一位学生的能力、兴趣等,尽可能地创造条件,发挥每位学生的聪明才智。再次,工作上的决策,通过各种民主方式,请教师参与,征求教师的建议和意见,努力创建宽松和谐的工作环境,让教师充分感受到自己是班级的主人,从而充分调动他们的积极性和创造性。以上做法,使全班级同心协力,心往一处想,劲往一处使,成为一个有坚强战斗力的战斗集体。

二、严而有度、爱而不溺

我在班级管理中始终遵循“严中要爱,爱中要严”的原则,没有对学生真诚的爱,而一味的严格要求或者不严格要求,而一味的溺爱,只能导致学生走向极端。严是指在学习方面严格要求学生,爱是指在生活方面关心爱护学生,当然在严与爱中爱要领现,如果平时对学生爱字当头,变师生关系为平等的朋友关系,学生被爱就会变的自尊起来,这样遇到问 ……此处隐藏10672个字……分钟,争取组织好教学,关注全体学生。在授课中,我力争使用一切教学手段,在教学环节中指导学生如何学,如何做。如:在教解决问题时,我力争让学生多读题,理清题目中的已知条件,然后掌握好已知条件同要求问题之间的数量关系,这样学生不仅有方向了,取得的效果也不错。同时我还注重加强师生间的课堂交流,尽量让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口、动手、动脑的综合能力。

3、课后——设计辅导工作,注重差异教学。

本班的学生爱动、好玩,自控能力较差。部分学生常在学习上不能按时完成作业,有的字迹潦草等。针对这些问题,在课后,我为不同层次的学生进行相应的指导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导力度,建立“组长监督互助学习小组”。这样,为的是希望后进生能自觉的走上求知好学的氛围中来。

4、注重学生的思想教育

在教学上我并没有以学生的成绩来论“英雄”。而是努力争取做一个善于观察学生,了解学生,落实好素质教育,尊重学生差异的合格教师。我对学生真诚、关心、指导,以他们的角度来对待他们的问题及时对犯错误的学生进行思想教育。

四、存在的问题

个别同学知识掌握不够扎实,学习习惯不好,知识形成不够系统。反映过慢,基础太差,注意力不集中。少部分学生对学习的目的不够明确,态度不够端正。上课不认真,家庭作业经常没按要求完成。

五、今后努力方向

自身加强教材教法的学习钻研,多做总结、多反思;另一方面在学生上,多下功夫,做好了解学生工作,从学生的已有经验出发,采取不同的方法进行教学。如:兴趣、爱好、性格、记忆等方面。做到“尊重差异,因材施教。”特别是学习有困难的后进生,还要同时多做家校配合工作。

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