政治初中教学设计

时间:2024-05-13 16:24:08
政治初中教学设计

政治初中教学设计

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编为大家收集的政治初中教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

政治初中教学设计1

一、指导思想

以深入实施素质教育为目标,积极贯彻县教育局双高目标精神,以学习求发展,质量求生存为指导思想,紧紧围绕教学规范达标、精品百课设计和校本教研活动,以全面提高社会品德学科教育教学质量,着眼于教师的发展等为工作重点,注重对学生、学情的了解,精讲多练,以实现教学过程科学性和有效性;注重静态备课与动态备课的有机统一,强化教学设计的不断完善工作。同时,注意学生学能差异,抓好后20%学生的补差工作,以全面推进整体教学水平。

二、主要措施

1、学习:积极开展读书年活动。在活动时,要根据教学实际,重温社会品德新课标,经常对照,加以改进。积极并认真参加学校组织的各类培训活动。平时,个人多阅读、学习先进理念和优秀经验。积极探索新的教学理念和新的教学方法。有针对性地与其它同学科教师研究一些课例,促进自己的教研水平的提高。

2、备课:第一周完成教学进度表的制定,在隔周五集中备课的时间前,及时准备活动主要内容。每次活动安排好中心发言人,及时提供集体备课讨论稿,详细阐释教材的重难点,提出疑点,设计好课堂练习。根据每单元的教学重点,制定出较为详细、可行的教学目标,在目标的指 ……此处隐藏22348个字……多媒体展示学生仪表规范和不规范的图片,让学生对比找出错误,再由学生对自己及班上其他同学的仪表进行点评。

设计意图:这两个步骤通过一个简单的案例分析锻炼学生的分析能力和口头表达能力,学生也能从中能得出仪表要大方的知识结论;第二个步骤则是对这个知识的运用,提高学生的知识运用能力,找出图片中的错误,并引起反思看看自身仪表是否符合规范,不符合的要怎么改正,从而将知识运用到实际生活中去。

(三)课堂小结:(2-3分钟)

以学生为主角,让他们说说自己在这堂课学到了什么?收获了什么?最后,以一首歌曲《我们从小讲礼貌》结束本课。

设计意图:课堂小结可以帮助学生梳理课堂知识,同时在总结感

悟中使知识在学生心中得到升华。

(四)作业布置:(1-2分)

①请自己的爸爸妈妈指出自己身上存在哪些不文明、不礼貌的地方,把它们记下来,并思考自己将怎样改正?

②观察生活,分别举出两个你所看到的讲礼貌的例子和不讲礼貌的例子。

设计意图:通过这两个课后作业,将课堂延伸至课外,学生通过自我反思和对别人的观察,在生活中学习,从而自觉养成文明礼貌的习惯。也有利于突破本课的难点。

七、板书设计

设计意图:通过板书设计,帮助学生建立起本节课的知识结构,更好地理解教材观点。也有助于学生今后的复习。

八、教学效果预测

通过案例分析、观看图片视频、情景表演等多种教学活动形式,可以拓展学生的知识面,激发学生的兴趣,培养学生的分析能力。通过课堂教学,大部分学生在课堂上应该能学会如何讲礼貌,但课后仍有一些学生不会自觉地约束自己。这些可能都需要通过今后的课外实践来逐步完善。

《政治初中教学设计.doc》
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