教师工作计划通用15篇
时间过得可真快,从来都不等人,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。好的计划是什么样的呢?下面是小编收集整理的教师工作计划,欢迎阅读与收藏。
教师工作计划1一、明确权益通道
为了使权益部更好的走“制度化”道路,权益部工作人员将编写并整理权益部档案,为五四评优做好准备,具体从以下几点出发。
1。权益部性质、职能详细诠释。让同学能够更清楚的了解权益部能够做什么。
2。权益部对外的联系方式,便于同学遇到问题与我们联系。
3。权益部的工作方式和解决或处理问题的路径。
二、搜集并反映相关权益问题
1。从各个宿舍调查,获得相关权益问题。
2。反映相关权益问题。
a。我们将搜索所得的权益问题做相关处理(分类、整理),向系相关部门反映。
b。我们将于院相关的问题(非系内能解决的),通过院权益部信息报表,向院权益部反映。
三、开展相关活动
1。开展食堂交流会
2。积极准备3。15权益周
a。积极征集公益海报。
b。开展知识问答竞赛。
c。积极筹备权益讲座。
四、学院反馈积极向学生在学习、生活上的'意见
维护学生权益,服务学校建设,深入了解,客观评价同学们学习、生活中的各种需求,经过 ……此处隐藏21886个字……观点,为什么表现这样的观点要采用这样的材料,检验这一步钻研效果的标准体现在朗读上,应能有感情地朗读课文。
总之,钻研单篇教材按“通”、“熟”、“透”的要求,循着认读通读——细读熟读——精读味读的路子,就要以从现象到本质吃透教材,既能解决“写什么”的问题,又能解决“怎样写”的问题,这就为进行教学设计,指导学生理解教材,提高学生的读写能力打下了扎实的基础。在这个基础上,就有可能正确地处理教材,编制教案,顺利地实现教学目标。
2.编写练习的能力
练习是学生把教学中获得的知识和技能用于实践的训练,也是学生将知识的转化为能力的重要方法和途径。通够编制质量较高的语文训练题,也是语文教师的基本素质之一。设计好练习必须反复钻研。
练习设计要做到如下几点:①明确目的,启发自觉。必须明确每一次练习所要达到的目的、要求,努力激发学生的内驱力,使学生对所做的练习产生一定的兴趣,并乐于完成。但也有些训练是不大可能使学和平生直接兴趣的,必须严格要求,勉励学生熟练掌握所学内容。②授之以法,举一反三,古人云:“授之以鱼,不如授之以渔。”要使学生掌握一定的语文基础知识和技能,掌握和运用所学方法,达到举一反三的目的。③循序渐进,系统训练。熟练掌握复杂的技巧依赖于在简单技巧的基础上有系统的进行练习。所以设计练习,应针对学生实际,循序渐进,进行系统训练,以求得良好的效果。④讲求实效,因人而异。练习要从实际出发,注意效果,要因人而异。⑤读写听说,形式多样。练习要兼顾读写听说四种能力的全面训练,要注意形式的多样化,但不能顾此失彼。
如上是自己在教学中的要求和标准,我想落实这几点以改进自己的业务水平,争取一年转换角色,两年站稳讲台,三年在业务上小有名气。